西藏阿里地区通过“六个课堂”推广普及国家通用语言文字

日期：2023-03-29 来源：阿里地区民宗局字号：[ 大中小 ]

近年来，阿里地区以“六个课堂”为载体，大力开展国家通用语言文字推广普及工作，全面提高村（社区）“两委”班子成员学习使用水平和质量，助推各民族交流交往交融，切实为铸牢中华民族共同体意识注入新活力、提供新动能。

一是打造“培训课堂”，让水平更大提升。紧盯“实施国家通用语言文字教育培训三年巩固提升工程”的目标任务，制发《关于持续做好村（社区）干部国家通用语言文字教育培训工作的通知》，以“地区重点培训、县级普遍培训、乡镇兜底培训”为原则，充分发挥村级组织活动场所主阵地和中小学校、地县委党校、文化补习夜校“一阵地三学校”作用，深入开展“学习国家通用语言文字+劳动技能培训+N”活动137场次，常态化开展“马背送学”“牧场送教”“帐篷授课”等形式多样、特色鲜明的教育培训活动761场次，着力提高村干部国家通用语言文字“听说读写认用”水平。

二是利用“乡音课堂”，让学习更接地气。充分发挥145个村级党组织作用，以集中学习、开办夜校、张贴标语、发放口袋书、入户上门等形式，建立“乡音课堂”，宣传讲授《习近平新时代中国特色社会主义思想绘本》（藏汉双语版）《西藏自治区村（居）干部国家通用语言文字读本》《学习普通话1000句》等辅导教材，在村级组织活动场所建设10面学习墙，创新开展每天看1小时新闻、每星期写60个国家通用语言文字、每月学讲100句国家通用语言文字的“个十百”活动，推动国家通用语言文字学习走进乡村院落、田间地头、牧场帐篷。

三是建立“帮带课堂”，让结对更富成效。实行“三结对一帮带”“优带差、强带弱”帮学机制，依托第一书记、驻村工作队、选调生、乡村振兴等专干优势力量，组建辅教帮学“一队三员”队伍145支，结成帮带对子2021对，落实监督员负责督导推进、教导员负责帮带教学、推普员负责具体推普工作，组织开展“送教上门”“送学到家”服务，不断织密帮学促学工作体系，切实提升国家通用语言文字的学习效果。

四是依托“拇指课堂”，让形式更具趣味。依托“藏译通”“西藏党员教育”“藏西先锋”微信公众号、学习强国APP等载体，以小切口、接地气的方式，创新使用“微党课、微宣讲、微故事、微朗读”形式，开设《国家通用语言文字每周一学》专栏，推送51期学习内容，点击量达2万余人次，进一步丰富学习内涵、拓展学习外延，切实增强学习生动性、主动性、趣味性。

五是注重“测评课堂”，让导向更加鲜明。把考评作为检验学习成果的有效途径，坚持以考验学、以测促学，严把“考试—定级”的程序步骤和标准，评定优秀、良好等次1171人，评定一般、差等次1060人。对村（社区）“两委”班子成员、主要干部、其他委员达到“听说读写认”水平分别进行奖励，不断激发推普对象学习使用国家通用语言文字的积极性和主动性。同时，将考试成绩在75分以下的人员纳入重点攻坚群体，举办“提升班”“标准班”，通过再培训、再提升方式不断提高合格率和普及率。

六是强化“实践课堂”，让成果更能巩固。坚持把生产生活中交流运用作为推广普及国家通用语言文字的实践课堂，引导村干部在开展组织生活、便民服务、基层治理、乡村振兴等日常工作中学习使用国家通用语言文字，深入开展“小手拉大手”活动，鼓励号召中小学生带动群众家长在生活中学习使用国家通用语言文字，培养语言习惯，实现从“要我说”到“我要说”的转变。截至目前，全地区能懂会说国家通用语言文字日常语句的村干部达到695名、占80.5%。