获湖北省教学成果二等奖 2 项，湖北省社科优秀成果二等奖 1 项，全国微课比赛湖北赛区一等奖，中南民族大学教学先进个人。
注重关怀引导，践行立德树人。针对民族院校学生多层次、多元化的特点，坚持将教学方法多样性和教学要求合适性兼顾，注重改进性的过程评价和水平性的结果评价相结合，采用多种教学方式来弥合差异，连续多年学评教为“优秀”。既是学业中的领路人也是生活中的知心人，在学生困难时，积极陪伴并予以扶持。多次组织对生病住院的困难学生捐款，帮助学习困难同学。主动将自己的办公室对学生开放，倡导自由交流，鼓励点滴进步，培养向善情怀。任班主任期间，通过每周的主题班会，鼓励学生自觉“反思—构建—行动—评价”，养成行为习惯。四年间，学生自主管理，互帮互爱，奋发向上。考研率达 37%，毕业率、授学位率 100%，优秀学士论文率 25%。
开展教学研究，潜心教学建设。先后主持了省部级教学研究项目 6 项，参与各类教改项目十余项，在《现代大学教育》《江苏高教》《教育与现代化》等 CSSCI 期刊上发表教学研究论文 20 篇。领衔金融学教学与学术“工作坊”，指导多名中青年教师成功申报省级教学研究项目。近年来，主持各类教改交流活动十余次。带领 6 名青年教师建设省级精品视频公共课《历史中的金融学》，完成了《计量经济学》在线课程的建设。重视科学研究。主持、参与国家社科基金、国家自科基金项目 5 项，主持教育部人文社科规划项目 2 项，发表学术论文60 余篇，其中被中文核心、CSSCI 和 EI 检索论文 36 篇。
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