建设伟大祖国建设美丽家乡

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建设伟大祖国建设美丽家乡

日期：2019/05/26 来源：字号：[ 大中小 ]

天津市第二南开学校珍桑拉姆（女，藏族）

　　爷爷并不是一位能歌善舞的老人，甚至有些不善言辞，可是我却清楚记得，他生前在劳作的时候喜欢翻来覆去的轻声哼唱《美丽的西藏，可爱的家乡》。后来听爸爸说，爷爷经历过衣不蔽体、食不果腹的旧社会，尝尽了困苦生活的辛酸，对那首表达西藏各族人民翻身得解放之喜悦心情的歌曲自然而然就有了强烈的共鸣。

　　解放前的西藏，是典型的半封建半农奴制度的社会，耕者无田、居者无屋是普遍现象，百姓饱受饥寒之苦，子女接受良好教育、患者接受良好医治更是一种奢望，整个社会处于非常落后的状态。西藏和平解放后，翻身农奴当家做了主人，人人拥有生而平等的权利，在党中央的亲切关怀和全国各族人民的无私援助下，西藏的社会面貌更是发生了翻天覆地的变化，祖辈们“耕者有其田、居者有其屋”的梦想也成为了现实，人民政府兴办了各种学校，使得爷爷那一辈很多人也从底层受剥削的农奴逐渐成长为一名光荣的社会主义祖国的建设者。这就是爷爷尽管不善歌曲但情不自禁要哼唱那首歌曲的缘由。爸爸说爷爷那是表达他对新社会的感恩之情。

　　受爷爷那一辈人的影响，同时有感于自己的特殊成长经历，我的爸爸和妈妈也有着强烈的家国情怀，他们也经常教导我要成为一名有历史使命感和社会责任感的人。1985年，响应国家“科教兴国”战略思想，国家在内地多个省份兴办了旨在帮助西藏培养各类建设人才的“内地西藏班”，我的爸爸妈妈也成为了第一批考入内地西藏班的学生中的一份子。对此爸爸最大的感受是：“内地西藏班的教育改变了一批西藏孩子的命运”！据我了解，如今这一批被改变命运的人，也将个人的命运与国家、民族的命运紧密联系在一起，成为了建设新西藏的中坚力量。

　　在我很小的时候，爸爸妈妈就从事藏医药方面的工作，我因此受到熏陶，便对此也有了比较大的兴趣。我喜欢跟着爸爸去上山采药找标本，喜欢听父母谈论有关民族文化事业振兴的话题，喜欢去功德林草原那样资源丰富的地方实地学习了解各种药材知识。爸爸曾经告诉过我: “不管从事什么职业，一定要努力成为对国家、民族有贡献的人，这既是我们这一代的历史使命和社会责任的体现，也是对国家、对家乡感恩的最好方式”。这让我想起来曾经在一本书上看到的一句话：人活着就要有意义。是啊，而人生意义要体现在你能为他人、社会、民族、国家所能做出的贡献和价值。

　　我从我的父母那里了解到，尽管西藏的社会面貌发生了巨大改善，但与全国其他省份相比，西藏仍然处于相对落后的境地，仍然有很多困难和问题有待于未来几代人进一步去改善和解决。爸爸说：“西藏的人文和自然资源如何变成推动经济社会发展的资本？这就是其中一个重要的课题”！我不明其理地追问后，爸爸给我举了个例子，比如西藏的藏医药学，既有深厚的文化底蕴、也有科技含量、又有丰富而独特自然资源的优势，可是由于现代化研究的起步晚、产业化发展的观念落后，还没有完全成为发展西藏医疗健康事业、惠泽藏区内外的健康智慧，需要在文化、科技、经济、生态多方面的齐心协力，才能成为促进和推动西藏经济社会发展的资本啊！

　　的确，我的家乡——西藏，得益于得天独厚的地理气候优势，拥有丰富的自然资源；得益于悠久历史沉淀，拥有多彩博大的人文资源。但是，如果想要让这些资源转化为驱动社会发展的力量，最关键的要素就是需要大批各类学有所长、术业有专攻的优秀人才。

　　习近平总书记在给西藏隆子县卓嘎、央宗姐妹的回信中提出了“做神圣国土的守护者、幸福家园的建设者”的殷切期望，这句话不仅鼓舞了全西藏的人民，在我们心中更是注入了强大的精神动力。

　　现如今，我已有幸成为考入内地西藏班学习的学子，深知肩负着父母的殷切希望和家乡父老的重托。正如“修身齐家安邦治国平天下”的古训，我们要从自身的心智成长做起，努力学好科学文化知识，为长大后成为对家乡、民族、国家有贡献和价值的人才，为建设伟大祖国、建设美丽家乡而努力奋斗！